小学生の英語
久しぶりにフォニックスを最初から教えました
だいぶいい流れで
というよりも生徒の受け答えが
自分の想定どおりだったりして
そのおかげでよりスムーズにいったんですけど
その過程は省略しますが
企業秘密ということで笑
「英語の音を知りたい」
何も言わずに
本人の口から出た言葉
いいですね
吸収はこちらのほうがいいですからね
１度にすべてを教えるのは
かなり大変なので
２６個の子たちを
４グループに分け
１つずつ説明してきます
最初の選抜５人を説明して
靴下の話をして
トイレットペーパーの話をして
なんのこっちゃ！と思いますよね(；・∀・)
第２グループが
えなりかずきなんですけど
ちらっと私のメモが見えたのか
爆笑（はちと言い過ぎか）になりまして
小学生で彼を知っているのか
そちらのほうが驚きでしたけど
なぜこんな名前にしたのか
教えることなく
第２グループの説明をします
終わってみて
ようやくここで
名前の由来に本人が気がつく
時間はかかるかもしれませんが
大事なんですよね
こういった時間は
