ワークの回数が少なくても人に説明できるならそれでいい

ワークの回数が少なくても

点数をきちんと取ってくる生徒もいる

こういった子は

何周すればいいかという質問を投げてこない

どうなればゴールであるかを

自分なりに理解できている

別に少なくてもいいと思う

人に説明できる状態になってさえいれば

逆にいれば

回数をこなしたとしても

これができなければ意味がない

やることが目的になっていてはだめ

能動なのか

受動なのか

姿勢の問題でもある