個太郎塾ふじみ野教室 -埼玉県富士見市-

勉強大好き変わり者の塾長です。変人と呼ばれることもしばしば・・・ブログを読むとわかります笑

緊張感がもたらす学びの楽しさを伝えたい

グループ面接だったかな うちの生徒が5人目で 将来の夢について1人1人聞かれていたそうで 最後だし大丈夫だろうと 余裕な態度を見せてしまったのか それを面接官に気づかれたのか 彼の番が来て 前の子が答えた夢についてどう思いますかって 明らかに即席…

学校選択問題の厳しさを実感。乖離を理解し心を整える。

学校選択問題の難しさ 数学と英語の難しさ 夏から言い続けてきてはいるけど 問題を見せたりもして さてどれくらいの子が 本当の意味での難しさを理解しているかな 中間が終わったら 一度過去問を解かせてみる ガチの乖離を知る どう感じたかは聞かなくても別…

課題を避けての進歩を期待するのは無理な話で。。。

◯◯対策をやってほしい 以前そうお願いされたことがある 例えばその対策には5の力が必要だとする 実際にやってみたが5の力はなく ようはもっと前段階で必要になる知識なりが欠けていた 対策をするために 前段階で必要な力をまずは鍛えるほうが優先事項尾だ…

音読課題、挑戦の始まり

新高3への音読課題 やる教材は決めた 継続できそうなものを あまり語数が多いものは選ばない 挫折しそうだから さてあとはテストをどうやろうか 最初と最後がわかれば 成長を確認することはできるか 聞けばちゃんとやったかどうかも判断できそう リズムとか…

「ケアレスミスというミスはない」Xのつぶやきをご紹介

ケアレスミスというミスはない。周りが正解する問題を自分だけが間違えることは不合格に直結する重大で致命的ミスだ。ダメな自分を受け入れる度量のない者に成長はない。 https://t.co/fRnJHqvWy2 — 十六夜♪ (@ddrerizayoi) September 24, 2024 これいいです…

ゴール目前の甘さが成長を止める瞬間

数名の小学生に50メールを走らせる タイムを記録する 次に本人たちには内緒で60メートルを走らせる 50の時点でのタイムを計測する 全員2回目のほうのがいい結果がでる なにかの番組で見たことがある 人間ゴールが近づくと 無意識のうちに手を抜くとい…

箱につめるのは知識、それを育てるのは姿勢

箱は誰にでもある 箱自体を用意しない子 蓋に鍵をかけてしまう子 ものを入れることを拒む子 そもそも伸ばすことが難しい 伸びない 適当にものをいれる子 知識がぐちゃぐちゃな状態 箱の手入れをしない子 箱に穴が開いて知識がこぼれ落ちる こちらもなかなか…

雲が晴れた10分間

塾までのわずか10分の間 2人の生徒と会った 別にそれまで憂鬱だったわけではないけれど 晴天というほどでもなく 不思議なもので ばったり会っただけなのに それでも気持ちがなんかこう・・・ 雲がどこかへ飛んでいってしまったような とてもいい気分 少し…

受け取る立場から、伝える立場へ

反省はしても 後悔をするような人生を歩むな 20代前半 いやちょうど20歳か 当時勤めていた会社の上司に 言われた言葉 大泉学園の駅だったと思う 営業先にいく直前の話 今から20年以上も前だ でも覚えている 駅のどのあたりで言われたかまで覚えている …

私大年内入試を新たに実施する大学3校

東洋大学 大東文化大学 帝京大学 まとめておけば 生徒に説明するときにも楽かなと ここ見てねと ということで3校ご紹介 東洋大学 www.toyo.ac.jp www.youtube.com 大東文化大学 www.daito.ac.jp www.daito.ac.jp www.daito.ac.jp www.youtube.com 帝京大学 …